“I sensi, essendo gli esploratori dell’anima, aprono la via alla conoscenza.”
- M. Montessori -
LA METODOLOGIA ADOTTATA
“Il laboratorio è dunque un luogo di creatività e di conoscenza, di sperimentazione e di scoperta.
E’ un luogo dove fare per poter andare oltre i limiti”.
– B. Munari –
Per favorire la crescita globale e l’apprendimento di ciascun bambino, nel rispetto dei singoli bisogni, tempi e potenzialità, la Scuola d’infanzia e sezione primavera “San Giuseppe” adotta una METODOLOGIA LABORATORIALE.
Questa metodologia si traduce in una sorta di mediazione educativo – didattica tra i bambini e la realtà, basata sulla visione di un bambino attivo e competente fin dalla nascita; gli insegnanti accolgono, valorizzano ed estendono le curiosità, le esplorazioni, le proposte dei bambini creando occasioni e progetti di apprendimento attraverso l’esperienza diretta e concreta.
Ai bambini vengono proposti settimanalmente i seguenti laboratori:
- Laboratorio linguistico e di lingua inglese
- Laboratorio espressivo
- Laboratorio scientifico
- Laboratorio di attività motoria
- Laboratorio di alfabetizzazione emergente
I NOSTRI LABORATORI
LABORATORIO ESPRESSIVO
“L’arte è ricerca continua, assimilazione delle esperienze passate, aggiunta di esperienze nuove, nella forma, nel contenuto, nella materia, nella tecnica, nei mezzi”. B. Munari
LABORATORIO LINGUISTICO
“Per viaggiare lontano, non c’è miglior nave di un libro”. E. Dickinson
LABORATORIO LOGICO-MATEMATICO-SCIENTIFICO
“Ci sono molte somiglianze tra lo sviluppo della conoscenza in un bambino e lo sviluppo della conoscenza nella scienza”. J. Piaget
LABORATORIO DI ATTIVITÀ PSICOMOTORIA
“Nulla rivela più cose del movimento”. M. Graham
GLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO
INGRESSO
Questo spazio è dedicato all’accoglienza dei bambini al mattino e all’uscita pomeridiana. E’ un ambiente strutturato per favorire lo sviluppo delle prime autonomie e indipendenze dei bambini. E’ fornito di armadietti contrassegnati con la foto di ogni bambino.
SALONE
Questo è uno spazio dedicato all’accoglienza dei bambini e alle attività di benvenuto.
SEZIONI
Ambienti studiati a misura di bambino, attrezzati, per svolgere le diverse attività didattiche e proposte laboratoriali. Gli spazi sono organizzati in modo che i bambini si possono muovere liberamente in base al loro personale interesse.
GIARDINO
Questo spazio è considerato un importante ambiente di apprendimento in cui i bambini fanno esperienze significative a contatto con la natura in tutte le stagioni, scoprendone i cambiamenti, le trasformazioni, imparando a conoscere e a coesistere con le creature che lo abitano.
